Formation de formateurs
Questions
E-LEARNING (7 heures)Module 1 : Se préparer à l’animation de formation• Intégrer l’animation de formation dans un processus de communication et de prise de parole en public
• Se préparer mentalement et physiquement à l’animation de formation
• Assurer sa posture de formateur
Module 2 : Assurer son animation de formation
• Analyser les styles d’animation et adapter son style à la situation
• Identifier les finalités pédagogiques de la formation
• Comprendre les bénéfices des 3 axes : Posture/Style/Finalité pour une animation réussie
Module 3 : Connaître les formats d’animation « phares »
• Les modalités d’animation : en classe entière ou en sous-groupes• Panorama des formats d’animation
PRESENTIEL JOUR 1 (7 heures)
Module 1 : Communication et prise de parole dans le cadre d’une animation de formation
• Mettre en pratique sa préparation personnelle pour assurer son animation
• Savoir se présenter en tant que formateur
• Construire une introduction qui dépote
Module 2 : Mises en situation dans des environnements de plus en plus difficiles
• Gérer des situations de plus en plus complexes
• Maîtriser des comportements perturbateurs
• Mettre en pratique ses styles de formateurs en fonction des situations
PRESENTIEL JOUR 2 (7 heures)
Module 3 : Animations de formations du début à la fin
• Assurer son animation dès la conception de son séminaire
• Animer sa formation de bout en bout
• Mettre en pratique les techniques pédagogiques et d’animation
Module 4 : Gestion de l’animation de travaux de groupes
• Réaliser des mises en situation de « gestion de groupes » selon différentes méthodes
• Réaliser des mises en situation de « gestion de sous-groupes » selon différentes méthodes
• Intégrer les outils digitaux dans ses animations
• Mettre en pratique les techniques pédagogiques et d’animation
Préambule
La formation de formateurs fait peau neuve ! Nous proposons une toute nouvelle formation aux techniques d’animation déclinée en :
– Une journée en e-learning : cette première phase comporte des contenus détaillés sur la préparation et les techniques d’animation. Le e-learning propose également des exercices préparatoires essentiels à réaliser avant la partie en présentiel. L’e-learning constitue donc un prérequis à suivre avant la partie en présentiel.
– Deux jours consécutifs de formation en présentiel : après la préparation en ligne, ces deux journées intensives en présentiel auront pour objectif d’appliquer les méthodes étudiées lors de l’e-learning, de pratiquer diverses techniques d’animation et de s’entraîner via de nombreuses mises en situation.
Moyens Pédagogiques
Approche pédagogique
– Echanges d’expérience
– Nombreuses mises en situations issues de situations réelles
– Séquences vidéo
– Tests d’auto-évaluation
– Brainstorming et travaux en sous-groupes
– Tutorat asynchrone
– Réalisation de travaux et préparations pratiques nécessaires pour assurer la journée en présentiel
Qualification des formateurs
Les formateurs sont des professionnels sélectionnés pour leur maîtrise du sujet enseigné et leur expérience pratique afin de proposer une approche pragmatique et concrète des sujets traités.
Moyens d’évaluation de l’atteinte des objectifs
Questionnaire de validation des acquis.
Moyens de suivi de l’exécution de l’action
Pour le e-learning : rapport de connexion
Pour le présentiel : feuille de présence signée par les participants
Moyens pédagogiques et d’encadrement pour la journée en e-learning
– La durée du e-learning, incluant le test final de validation des connaissances acquises, est estimée à 7 heures.
– Le e-learning est accessible pendant 12 mois, 24 heures sur 24, avec une simple connexion internet et peut être suivi et revu à votre convenance.
– La plateforme indique l’évolution dans le programme.
– L’assistance pédagogique est prévue lors de la journée en présentiel.
– Tout au long du e-learning, différents documents sont disponibles en téléchargement :
– La journée est découpée en chapitres, eux-mêmes découpés en modules.
– A la fin de chaque module (sauf exception sur une séquence de courte durée), une synthèse des éléments essentiels à retenir.
– Des tests d’auto-évaluation ponctuent les modules.
– Le e-learning se conclut par un test final d’évaluation des connaissances acquises.
Moyens matériels pour la journée en présentiel
Salles de formation disposant des matériels pédagogiques et techniques nécessaires (paperboard, vidéoprojecteur, visioconférence, etc.) au bon déroulement de la formation.
